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归根到底在整改

1999-06-17 来源:光明日报  我有话说

在“三讲”教育中,各地各部门把坚持边整边改作为一个重要的指导思想贯穿始终,做到能改的马上改,不仅让广大干部群众实实在在地感受到“三讲”教育带来的变化和进步,而且也为集中整改奠定了基础。

目前,首批开展“三讲”教育的单位已经或即将转入认真整改、巩固成果阶段。绝大多数领导班子和领导干部对整改高度重视,工作扎实。但是,也有少数同志产生了松劲情绪。有的觉得“三讲”教育的紧张阶段已经过去,现在该歇口气了;有的认为制定整改措施和建立制度是有关部门的事,领导班子及其成员用不着花更多精力去抓,等等。这些认识是十分有害的。

在这次“三讲”教育中,整改具有十分重要的作用。它既贯穿始终,又是一个专门阶段。应当说,“三讲”教育的四个阶段都很重要,都不可缺少、不可忽视,而整改则是整个“三讲”教育的着眼点和落脚点,归根到底在整改,归根到底看整改。必须充分认识到,深入开展“三讲”教育,从根本上说,是要提高领导班子整体素质和领导干部思想政治水平,解决党性党风方面存在的突出问题,推动党的十五大精神的贯彻落实,保证党的路线方针政策和中央重大决策的贯彻执行,把正在进行的改革开放和现代化建设搞得更好。“三讲”教育成效如何,是不是贯彻了整风精神,是不是真正解决了问题,归根到底要落实在整改上,体现在整改上。广大群众衡量和评价这次“三讲”教育,最终也是看这一条。因此,整改阶段不仅不能松劲,而且要一鼓作气地抓紧、抓实,以这一阶段的高质量,确保整个“三讲”教育的高质量。

搞好整改,并非一件容易的事情。认真整改、巩固成果,首先要着眼于思想上的提高。这就要求领导班子和领导干部认真总结这次“三讲”教育的思想收获,在根本信仰、根本思想基础、党性原则和政治立场等重大问题上,分清是非,廓清思想迷雾,增强扶正祛邪的自觉性,始终保持政治上的清醒和坚定,保持共产党人的浩然正气和思想情操。所以,整改,最重要、最根本的首先也是思想上的整改和提高。每一个领导班子和领导干部必须以足够的精力,下大功夫搞好思想上的总结和整改,真正做到思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强。思想上的总结和整改搞好了,整改措施和制度的制定与实施,就有了坚实可靠的保证。

制定整改方案和措施,是整改阶段工作的一个重要环节。针对突出问题,提出整改意见,这是关系对群众的态度、关系巩固“三讲”教育成果乃至全局的大事,必须由领导班子、领导干部亲自抓。特别是主要负责同志,要认真履行第一责任人的责任,组织班子成员认真讨论,依靠集体智慧,集中正确意见,真正拿出群众满意、切实可行的整改方案。对查摆出来的党性党风方面的主要问题,特别是广大群众反映强烈的问题,严重影响改革、发展、稳定,影响班子发挥整体合力、影响党群干群关系的突出问题,都要作为整改工作的重点,认真研究,充分讨论,整改方案要可行,措施要具体,时间要确定,责任要落实。凡是有条件改的,要立即改。对一些需费时日才能解决的问题,要列出题目,纳入日程,抓紧调研,提出方案。对由于客观条件限制,目前解决不了的问题,要讲清楚,给群众一个负责任的交代。对在“三讲”教育中群众反映的领导干部违法违纪问题,一时没能查清的,要组织专门力量或提交专门机关继续查清。

针对查摆的问题,制定和完善科学的整改制度,是集中整改阶段的一项重要任务。制定和执行制度的过程,是一个运用理论指导实践,解决实际问题,深入贯彻落实党的路线方针政策的过程,是一个总结正反经验,把整改成果用制度的形式巩固起来、坚持下去的过程。领导班子和领导干部一定要把制定制度作为整改阶段的一项重要工作,根据“三讲”教育中发现的各类问题,从制度上查找原因,属于有制度而没有坚持执行的,要制定有力措施确保制度的执行;属于制度不完善的,要有针对性地加以健全和完善;属于没有明确制度的,要依据党和国家的法规,建立科学可行的制度。制度的制定要坚持实事求是和于法周严、于事简便的原则,注重针对性和可操作性,力戒形式主义。制度建立后,要抓好贯彻执行,加强督促检查,发现问题,及时解决。要把整改与当前工作有机地结合起来,切实做到两不误、两促进。(新华社北京6月16日电)

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